思考の軌跡から導く授業
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講師の授業への想い
「この単元にはこういう面白さがあるんだよ」
「別の角度からみたらこういう風にみえるんだよ」
生徒以上に，講師である自分がその教科やその単元を楽しみ，生徒たちにいろいろ考えてもらうようにしています。授業後に「え？もう終わり？早ーい！」と言ってもらえるような授業を心がけています。
うちに帰ったときにご家族に話したくなるような，学校で同じ単元をやるときに自慢したくなるような，とっておきの経験をしてもらいたいと考えています。
そういう授業を続けていくことで，生徒は不思議とその教科やその単元に対する苦手意識が薄くなったり，得意教科ならさらに興味を持って調べるようになったりしていきます。
SAPIXで最高に楽しく，（結果的に）最高の成果となるような授業を日々体験してみてください。
SAPIX中学部 松戸校室長
（理科 副教科長）
箕輪
卒業生が振り返るSAPIXの授業
- 「答えを出す」ことに重点を置かずに「どう解くか」に重点が置かれた授業でした。やるべき努力の方向を明確に示してくれたことで勉強もしやすかったです。（開成高 進学）
- 丁寧なサポートと解いていて充実感のある良質なテキストのおかげで、前向きに通い続けることができました。退屈な授業は存在しなかったです。（都立日比谷高 進学）
- 先生の説明と問題が最高です。通い始めてからは体調不良以外、ほとんど休まないほど楽しかったです。どの授業も宝石以上の価値がありました。（慶應志木高 進学）
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【授業動画①】授業を動画で体験してみよう
【授業動画②】生徒に「考える」ことを促す授業
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