2015年 都立高入試分析 英語【進学指導重点校グループ】

例年通り、問題Aと問題Bに分かれています。問題Aは男性・女性による3つの短い対話文でした。それぞれに対する設問が1つずつあり、適切な英文を選択肢から選ぶ形式です。問題Bは短い英文が読まれ、その内容に関する2つの設問に対し英文で答える形式です。

グループ作成問題はタイプAのみの出題となり、都立日比谷高、都立国立高の2校が自校作成問題を出しました。タイプAでは、なじみのない単語の意味を文脈から判断させる問題が出されました。都立日比谷高では、30語以上の英文で書かせる問題にかわり、5語以上の英語で補う英作文が3問出題されました。ハイレベルな単語を補わせる出題もあり、豊富な語彙、正確な文脈把握力が必要な問題です。都立国立高はLEDについての対話文で、昨年の3Dプリンターと同様、先端技術についての内容でした。全ての対話文が1000語程度かそれ以上であり、長い英文を読む中で、内容の大筋を見失わずに正確に文脈を把握する力が求められています。十分な対策をしなければ、この大問で得点すること自体が厳しいことに加え、大問3にかける時間がなくなってしまうという展開が考えられます。

タイプA・タイプBともに設問が7つありました。タイプAはGPSに関する説明文で、難解な概念を含む内容のため、非常に解きづらかったと思われます。一方タイプBは、等身大の少女を主人公にした読みやすい物語でした。いずれのタイプも、内容把握を中心とした設問が多く、また本文の内容に関する40語以上50語程度の自由英作文が出題されています。自校作成問題の3校に関しては長文の語数、文の読みやすさを考えると、この大問で問題レベルの調節を図ったと予測されます。いずれもタイプAの文章と比べれば読みやすく、解きやすい問題です。タイプA以外の問題を解いた受験生は、この大問にどれだけ多く時間を割くことができたかが合格への鍵となりそうです。